Օգոստոսի 18, 20-ին, ժամը՝ 13։30
Վայրը` Արևմտյան դպրոցի ծածկած լողավազան.
Պատասխանատուներ՝ Անուշ Համբարյան,
Լուսաբանող՝ Նելի Արղության
Անհրաժեշտ պարագաներ՝
Մասնակիցներ՝
Օգոստոս 18
Օգոստոսի 20
Դաստիարակների լաբորատորիա. սեմինարներ
Օգոստոսի 17,19, 21 պարապմունքներ.
Ժամը՝ 13։30-14։30, վայրը՝Քոլեջ
13:30-14։30.Ազգային պարերի ուսուցում.
Նռանե պարի խումբը սովորել է՝ Մայրոքե, Աղքտի քոչարի, Գյովնդ, Չաչանե, Դապկի, Քոչարի, Յարխուշտա և Իշխանաց պարերը։ Կամրապնդեք և կավելացնենք պարերի ցանկը։
Մասնակիցներ` (Խումբ առաջին)
Օգոստոսի 17
Դաստիարակների լաբորատորիա. սեմինարներ
Օգոստոսի 10, 12, 14 պարապմունքներ.
Ժամը`13։30-14։30, վայրը՝Քոլեջ
13:30-14։30.Ազգային պարերի ուսուցում.
Նռանե պարի խումբը սովորել է՝ Մայրոքե, Աղքտի քոչարի, Գյովնդ, Չաչանե, Դապկի, Քոչարի, Յարխուշտա և Իշխանաց պարերը։ Կամրապնդեք և կավելացնենք պարերի ցանկը։
Մասնակիցներ` (Խումբ առաջին)
Օգոստոսի 10
Օգոստոսի 12
Օգոստոսի 7 -ին, ժամը՝ 13։30
Վայրը` Արևմտյան դպրոցի ծածկած լողավազան.
Պատասխանատուներ՝ Անուշ Համբարյան,
Լուսաբանող՝ Նելի Արղության
Անհրաժեշտ պարագաներ՝
Մասնակիցներ՝
Օգոստոս 7
Օգոստոսի 5-ին, ժամը՝ 14։00
Վայրը` Հյուսիսային դպրոցի ArtաՍահմանում
Պատասխանատուներ՝ Ալիս Գևորգյան,
Լուսաբանող՝ Նելի Արղության
Մասնակիցներ՝
Օգոստոս 5
Օգոստոսի 3, 4 -ին, ժամը՝ 13։30
Վայրը` Արևմտյան դպրոցի ծածկած լողավազան.
Պատասխանատուներ՝ Անուշ Համբարյան,
Լուսաբանող՝ Նելի Արղության
Անհրաժեշտ պարագաներ՝
Մասնակիցներ՝
Օգոստոս 3
Օգոստոս 4
«Վարդավառը գալիս ա,
Ծաղիկը ցնծալիս ա…»։
Վարդավառը` ջրի, ծառ ու ծաղկի պաշտամունքի տոն:
Վարդավառ, Անձրևաբեր ծեսկրթահամալիրի Քոլեջում։
Մասնակիցներ՝
դաստիարակներ, երաժիշտներ, ուսանողներ և ծնողներ։
Առավոտյան 10։00 սկսեցինք ազգային ծիսական խոհանոցում, որին հաջորդեց Վարդավառի ծիսական պարագաների պատրաստումը՝ Խնդում, Կենաց ծառ, Բուկլե Բարան, Խաչբուռ, Պուպլա տիկին… Բարեմաղթանքներով, պարերգերով զարդարեցինք Կենաց ծառը, իսկ բակում՝ կանաչ լանջերին, արդեն ծիսական խաղիկներ՝ խնձորով խաղեր, ազգային խաղիկներ, թռնոցիներ ներկայացնելու շքերթն էր։ Իրար հերթ չտալով՝ Անձրևաբեր ծեսի տիկնիկներով խաղում ու հրճվում էին բոլորը՝ ազգային խաղին ավելացնելով ծիսական պարերգերը.
«Նուրին, Նուրին էկել է,
Շալե շապիկ հագել է,
Կարմիր գոտիկ կապել է,
Երկնքեն թոն գուզե,
Գետնեն էլ բերք գուզե»։
«Անձրև, անձրև, գոլ էրա,
Ցորեն հացը բոլ էրա»։
Իսկ վերջում մի լավ օծվեցինք լողավազանի ջրով՝ խաղալով ջրային՝ անձրևի, ամպերի, քամու, արևի հետ կապված, ջրի մեջ մտնելու, ջրից «վախն առնելու» մանկական խաղեր։
1.Ցորենահավաք, Խաչբուռ
2. Ծիսական խոհանոց։
Ֆիլմը՝ Հասմիկ Հարությունյանի
3.Տաղ Վարդավառի
Ֆիլմը՝ Արմինե Եղիազարյանի
4.Կենաց ծառ
Ֆիլմը՝ Հասմիկ Հարությունյանի
5.Վարդավառի ծես.
Ֆիլմը՝ Անահիտ Գրիգորյանի
Այս շաբաթ կրթահամալիրի դաստիարակների լաբորատորիան մասնակցեց վերապատրաստման դասընթացի «Առաջին բուժօգնության» հմտություններով։ Վերապատրաստումը վարում էր կրթահամալիրի առողջագիտության դասավանդող Քրիստինե Սահակյանցը։
Ծրագրում ՝
•Ինչպե՞ս արագ և ճիշտ կողմնորոշվել արտակարգ իրավիճակում։
• Ինչպե՞ս վարվել ուշագնացության, խայթոցի, ցնցումների, արյունահոսության,
սննդային թունավորումների, շնչահեղձության, բարձր ջերմության ժամանակ։
• Սաների առողջ սնունդ և առողջ ապրելակերպ …
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի դաստիարակները անընդհատ բարելավում են իրենց մասնագիտական որակները վերապատրաստմների, ինքնակրթության, պրպտումների, հետազոտությունների, բացահայտումների միջոցով։
Սեբաստացի դաստիարակները հա՛մ երաժիշտ են, հա՛մ տեխնոլոգ, հա՛մ մարմնակրթության, հա՛մ առողջագիտության, լողի և ձիավարության մասնագետներ են։ Կրթահամալիրի վերապատրաստումների շնորհիվ տիրապետում են բոլոր հմտություններին և օր օրի ավելի բարելավում մասնագիտական զարգացման ցանկը։ 2-5տարեկան սանին պետք չէ կրթել, դաստիարակի խաղացող ստեղծական, ազատ և խենթ օրինակը յուրաքանչյուր սանին կպարգևի իմացումի հրճվանք։ Դաստիարակը սանի հետ պետք է մագլցի, վազի, թռչի բարձրությունից, թռչկոտի, չոչ անի, գլուխկոնծի տա և այլն՝ խենթություններով լինելով անմիջական մասնակիցը կրթության, լինելով սաներից մեկը, ոգևորելով, երևակայելով…
Այսպիսի չթելադրող ու չպարտադրող, միևնույն ժամանակ ստեղծական ու երևակայական միջավայրում են ծաղկում սեբաստացիները:
Ծեսի իրականացումը նախակրթարանում հենց ծես է` ուսումնական «արարողակարգ»: Սա սովորական ուսուցում չէ, սա միասին ապրել է, միասին ապրելու կրթություն ստանալ է՝ խաղով, երգ ու պարով, ավանդական և ոչ ավանդական տարրերով հագեցած:
Դաստիարակը, ծնողը այն մարդիկ չեն, ովքեր ինչ-որ բան են սովորեցնում կամ թելադրում, այլ մարդիկ են, ովքեր ոգեշնչում են, որ սանը, սովորողը ինքնուրույն բացահայտի, հայտնագործի ու ապրի իմացումի՝ իրեն հատուկ, յուրովի հրճվանքը:
Ծեսի իրականացումն անարդյունավետ ու ինքնանպատակ կլինի, եթե այն չլինի կյանքով ուսուցում, որտեղ սանն ինքն է խաղում, բացահայտում, և այս ամենն անընդհատ է, սանի համար հայտնագործությունների անվերջ շղթա, որով ապրում է իմացումի անծայրածիր հրճվանքը:
Նախակրթարանում, ինչպես և իրական կյանքում, ծիսական գործունեությունը որոշակի փուլեր է ենթադրում`
«Վարդավառ, Անձրևաբեր ծեսեր» ուսումնական նախագիծ
Օրը՝ օգոստոսի 1
Ժամը՝ 10:00- 13:00
Վայրը՝ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Քոլեջ
Հասցեն՝ Երևան, Անդրանիկի 92/1, ղեկավար՝ Տաթև Բլեյան
Հեռ.` 010 74 00 22
Նախագիծ՝ «Վարդավառ, Անձրևաբեր ծեսեր»
Վարդավառի և Անձրևաբեր ծեսի երգեր, երգերի տեքստեր
Ազգային պարերգեր
Ծեսի նախապատրաստական փուլ
Ընթացք
Աշխատանքների ծավալը և ժամանակացույցը
Մեդիագործիքներ
Նպատակներ
Խնդիրներ
Ակնկալվող արդյունքներ
Մասնակիցներ` երաժշտության ուսուցիչներ, դաստիարակներ, ծնողներ, կրտսեր դպրոցի ղեկավարներ։
Հուլիսի 27, 28, 29, 30, 31-ին, ժամը՝ 13։30
Վայրը` Քոլեջ
Պատասխանատուներ՝ Քրիստինե Սահակյանց,
Լուսաբանող՝ Նելի Արղության
Մասնակիցներ՝
Հուլիսի 27, 28, 29, 30, 31
2-5 տարեկանների խնամքի և զարգացման ծրագիր 